Erasmus+ 2025

Od 2020 roku Powiat Węgorzewski oraz Zespół Szkół Zawodowych w Węgorzewie realizują ambitne projekty unijne w ramach programu Erasmus+. Dzięki nim uczniowie szkoły zdobywali już doświadczenie zawodowe m.in. w Grecji i we Włoszech, rozwijając kompetencje, które realnie zwiększają ich szanse na rynku pracy. W 2021 roku szkoła otrzymała prestiżową Akredytację Narodowej Agencji Programu Erasmus+ w sektorze kształcenia i szkolenia zawodowego – wyróżnienie potwierdzające najwyższą jakość działań edukacyjnych i organizacyjnych. W ramach przyznanej akredytacji od czerwca 2025 roku realizowany jest projekt nr 2025-1-PL01-KA121-VET-000343532, dofinansowany ze środków Unii Europejskiej.

Pierwszym etapem była szeroka promocja projektu wśród społeczności szkolnej – uczniów, nauczycieli i rodziców. Podczas spotkań informacyjnych koordynator projektu przedstawiła założenia programu Erasmus+, cele projektu oraz zasady rekrutacji. Wśród uczniów klas trzecich technikum przeprowadzono proces rekrutacyjny, a zakwalifikowani uczestnicy wzięli udział w kompleksowym przygotowaniu do wyjazdu. Obejmowało ono zajęcia kulturowe, podczas których uczniowie poznali historię, kulturę, sztukę, tradycje i zwyczaje Włoch, ich znaczenie na rynku międzynarodowym, a także najważniejsze atrakcje turystyczne i kuchnię włoską. Uczestnicy brali również udział w zajęciach z języka angielskiego i włoskiego – przed rozpoczęciem zajęć przeszli testy sprawdzające poziom wiedzy, a po ich zakończeniu ponownie przystąpili do testów w celu oceny przyrostu kompetencji. Dodatkowo wykonali testy językowe na europejskiej platformie OLS. W ramach przygotowania odbyły się także spotkania z pedagogiem szkolnym oraz szkolenia z zakresu BHP i udzielania pierwszej pomocy.

W dniach 12–25 kwietnia br. grupa 29 uczniów pod opieką trzech nauczycieli realizowała praktyki zawodowe w miejscowości Cattolica we Włoszech. W projekcie uczestniczyli uczniowie kształcący się w zawodach technik informatyk oraz technik ekonomista, a praktyki odbywały się codziennie z wyłączeniem weekendów. Wyjazd był nie tylko okazją do zdobycia wiedzy, ale również do zanurzenia się w zupełnie nowym środowisku pracy, poznania europejskich standardów i odkrycia własnych możliwości. Dla wielu uczestników była to pierwsza tak poważna zawodowa przygoda – pełna wyzwań, ale też ogromnej satysfakcji.

Uczniowie kształcący się w zawodzie technik informatyk zdobywali umiejętności związane z przygotowaniem stanowiska komputerowego do pracy, obsługą urządzeń peryferyjnych, projektowaniem i konfiguracją sieci, a także poznali podstawy elektroniki i programowania w języku C++. Rozwijali umiejętności tworzenia stron internetowych i baz danych oraz doskonalili programowanie w językach HTML, CSS, JavaScript i PHP, jednocześnie ćwicząc komunikację w języku obcym w środowisku zawodowym. Praca w międzynarodowym otoczeniu pozwoliła im zobaczyć, jak wygląda branża IT poza granicami kraju i jak ważna jest elastyczność oraz gotowość do ciągłego uczenia się. Wielu z nich wróciło z przekonaniem, że chcą rozwijać się dalej – odważniej, ambitniej, z nową energią.

Z kolei uczniowie kształcący się w zawodzie technik ekonomista zdobywali wiedzę z zakresu prowadzenia korespondencji biurowej, współpracy z zagranicznymi kontrahentami, archiwizacji dokumentów oraz wykorzystania technologii informacyjno‑komunikacyjnych w pracy biurowej. Rozwijali także umiejętności obsługi specjalistycznych programów oraz komunikacji w językach obcych. Dzięki praktykom mogli zobaczyć, jak funkcjonują europejskie biura, jak wygląda organizacja pracy i jakie kompetencje są szczególnie cenione w sektorze usług. Dla wielu była to pierwsza okazja, by poczuć rytm pracy w międzynarodowym środowisku – dynamicznym, wymagającym, ale niezwykle inspirującym.

Ważnym elementem programu była wizyta studyjna w firmie Titanka! Spa – nowoczesnym przedsiębiorstwie technologicznym działającym na rynku włoskim od ponad 25 lat, specjalizującym się w tworzeniu stron internetowych, systemów rezerwacyjnych, marketingu internetowego, SEO oraz rozwiązaniach IT dla branży turystycznej. Podczas wizyty uczniowie zobaczyli, jak wygląda praca w dynamicznie rozwijającej się firmie technologicznej, poznali proces tworzenia nowoczesnych rozwiązań oraz porozmawiali z pracownikami różnych działów – od programistów, przez grafików, po specjalistów ds. marketingu. Dowiedzieli się również, jakie kompetencje są obecnie najbardziej poszukiwane na rynku pracy, co pozwoliło im lepiej zrozumieć realia europejskiego rynku zawodowego. To doświadczenie pokazało im, że ich przyszłość może wykraczać daleko poza lokalne środowisko – świat stoi przed nimi otworem, a ich umiejętności naprawdę mają znaczenie.

Podczas praktyk uczniowie zdobywali nie tylko wiedzę i doświadczenie zawodowe, lecz także rozwijali kompetencje językowe i społeczne. Uczestniczyli w różnych formach kształcenia, takich jak warsztaty, wykłady, praktyki i wizyty studyjne, a także wykonywali zadania typowe dla swoich zawodów. Projekt przyczynił się do rozwoju takich cech jak samodzielność, odpowiedzialność, kreatywność oraz umiejętność pracy w zespole. Wielu uczestników podkreśla, że wyjazd pozwolił im uwierzyć w siebie, przełamać bariery językowe i otworzyć się na nowe wyzwania. To właśnie te emocje – duma, radość, satysfakcja – zostaną z nimi na długo.

Pobyt we Włoszech to jednak nie tylko nauka i praca, ale również bogaty program kulturowy. Uczniowie odwiedzili m.in. Wenecję – miasto wpisane na listę światowego dziedzictwa UNESCO, złożone ze 117 wysp, około 150 kanałów i ponad 400 mostów. Zwiedzili Plac św. Marka, Pałac Dożów oraz Bazylikę Santa Maria della Salute, a także podziwiali gondole pływające po Canale Grande. Podczas spaceru wąskimi uliczkami mieli okazję poczuć wyjątkowy klimat miasta, które od wieków inspiruje artystów z całego świata. Dla wielu była to chwila zachwytu – moment, w którym historia, sztuka i magia miejsca splatają się w jedno.

Odwiedzili również San Marino – jedno z najmniejszych państw Europy, które zachwyciło ich historią, architekturą i malowniczymi widokami. Wspinaczka na wzgórze Monte Titano oraz zwiedzanie średniowiecznych baszt dostarczyły niezapomnianych wrażeń. Widok rozciągający się z murów twierdzy na okoliczne wzgórza i Adriatyk na długo pozostanie w ich pamięci.

Duże wrażenie zrobiła także Gradara – średniowieczne miasteczko z imponującą twierdzą z XII wieku, związaną z rodem Malatesta. Uczniowie poznali legendę o tragicznej miłości Paola i Franceski, która rozsławiła to miejsce w literaturze europejskiej. Spacer po murach obronnych i wąskich uliczkach pozwolił im przenieść się w czasie i poczuć atmosferę dawnych epok. To jedno z tych miejsc, które zostawia w sercu ślad.

Uczniowie zwiedzili również Rimini, gdzie zobaczyli m.in. Łuk Augusta oraz Most Tyberiusza – jedne z najważniejszych zabytków z czasów starożytnego Rzymu. Spacer po historycznym centrum pozwolił im lepiej zrozumieć bogatą przeszłość regionu Emilia‑Romagna. Rimini, znane także jako popularny kurort nadmorski, pokazało im, jak harmonijnie łączy się tu historia z nowoczesnością, a nauka z przyjemnością.

Na liście wyjazdu znalazło się także Urbino, miasto wpisane na listę UNESCO, słynące z renesansowej architektury. Uczniowie odwiedzili dom Rafaela, Palazzo Ducale oraz Galleria Nazionale delle Marche, a także podziwiali panoramę miasta i okolicznych wzgórz. To miejsce, w którym historia i sztuka spotykają się na każdym kroku, a kontakt z kulturą renesansu pozwala lepiej zrozumieć korzenie europejskiej cywilizacji. Dla wielu była to jedna z najbardziej inspirujących części wyjazdu.

Dwutygodniowy pobyt we Włoszech dostarczył uczniom wielu niezapomnianych wrażeń oraz cennych doświadczeń zawodowych. Uczestnicy wrócili bogatsi o nową wiedzę i umiejętności praktyczne, które wykorzystają w dalszej edukacji i przyszłej pracy. Projekt z pewnością przyczyni się do zwiększenia ich atrakcyjności na rynku pracy – lokalnym, krajowym i europejskim. Uczniowie otrzymali certyfikaty, w tym Europass Mobility, które stanowią ważny element ich przyszłej kariery zawodowej. Wyjazd był dla nich nie tylko szansą na rozwój, ale również inspiracją do dalszego działania, poszerzania horyzontów i odważnego planowania przyszłości.

Projekt numer: 2025-1-PL01-KA121-VET-000343532 dofinansowania jest przez Unię Europejską w ramach Akredytacji programu Erasmus+; Sektor: Kształcenie i szkolenie zawodowe; Akcja 1: Mobilność edukacyjna.